In unserem offenen Brief vom 23. Juli 2020 an die Verantwortlichen des Bildungsberichtes haben wir kritisiert, dass die Bildungsprobleme von Jungen zum wiederholten Male im Bildungsbericht unsichtbar gemacht werden. Aus diesem Grunde haben wir uns entschlossen, ab sofort regelmäßig eine eigene Dokumentationsreihe zur Bildungssituation von Jungen mit dem Titel „Was der Bildungsbericht verschweigt“ zu veröffentlichen. Hier Teil 10 – Jungenfeindliche Vorurteile.

Unsere Rezension zu dem Buch von Gunnar Kunz: „Sie verlassen den demokratischen Sektor: Vom Ende der Freiheit in Deutschland“

Eine Studie zeigt, dass frauenfreundliche und männerfeindliche Vorurteile stärker ausgeprägt sind als Vorurteile bezüglich Rasse, Alter oder sozialer Schicht.

Geschlechterpolitik muss, wenn sie ihrem Namen gerecht werden will, sich auch die Benachteiligungen von Jungen, Vätern und Männern vornehmen und sich die Beseitigung ihrer Benachteiligungen zum Ziel setzen. Um die EU und deren Mitgliedsländer bei ihrer Geschlechterpolitik dabei zu unterstützen, ergänzen wir die Frauenberichte der EU um einen Männerbericht, der insbesondere die deutschsprachigen Länder Schweiz, Österreich und Deutschland beleuchtet. Der Bericht besteht aus mehreren Teilen. Im achten Teil geht es um den Männeranteil bei Erziehern und Lehrern.